生物与环境的关系

1. 环境中影响生物 和 的因素叫做 。生态因素可以分为两类：一类是 ，包括光、温度和水分等。另一类是 ，是指影响某种生物生活的其他生物，常见的生物之间的关系包括捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等。

稻田里的水稻和杂草，是 关系；螳螂捕蝉黄雀在后，是 关系；豆科植物和根瘤菌，藻类和真菌形成的地衣，是 关系；吸血虫和人，是 关系；蜜蜂筑巢是 关系。

2. 生物适应环境

现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应 的形态结构和生活方式。生物的适应性是 。实例：荒漠中骆驼刺根系极发达是适应干旱环境，海豹皮下脂肪很厚是适应寒冷环境。生物的适应是 ，不是绝对的，如绿色的蝗虫在草地是适应的，但不适应在黄土地生存。

3. 生物影响环境

生物适应环境的同时也 和 着环境，例子：蚯蚓在土壤活动，可以使土壤疏松；沙地植物能防风固沙等。谚语“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”也是生物影响环境的例子。

4. 科学探究的方法—实验法

科学探究的一般过程包括： → →制订计划→实施计划→ →表达与交流。科学探究除了运用观察法、调查法，还常运用 。 对照实验是指：在研究 对研究对象的影响时，所进行的除了要探究的条件 外，其他条件都 的实验。

唯一不同的条件被称为 。例如探究环境湿度对鼠妇生活的影响实验中，实验的变量是 。

5. 实验：探究光对鼠妇生活的影响

(1) 提出问题：

(2) 作出假设：光 对鼠妇的生活有影响。

(3) 实验过程：在铁盘内放上一层湿土，盖上玻璃板，以中线为界，一侧盖上纸板。将鼠妇放入铁盘内，铁盘两侧的中央放5只鼠妇，静置2分钟。每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

(4) 实验记录：每分钟记录一次鼠妇的分布。

(5) 实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇适于生活在 的环境中。

(6) 表达与交流：各小组交流探究结果，并统计各组10次数据的平均值。各小组将平均值进行比较，如果结论不一致要进行讨论并分析原因。

注意事项：取平均值的目的是减少误差。用10只鼠妇而不用一只的目的是 。实验完成后，应将鼠妇 。鼠妇放入实验装置后，要静置2分钟后，待其适应新环境后再做记录。