原耽是什么意思(原耽就是原创耽m的意思)
“原耽”是什么?就是原创耽m的意思。
什么是“耽m”?《陈情令》就是。
有的学生喜欢“原耽”小说,会把对它的喜欢或者相关的内容写到作文里面,这样可以吗?
这年的期末考试作文中,老师们在作文中发现了不少与“原耽”有关的作文,来看看几位老师是怎样说的。
半命题作文题是“____,我的最爱”,学生写的是“原耽,我的最爱”,老师的态度很明显,不要写这个题材。
这两位老师的态度也很鲜明:不喜欢,不提倡。
有一位老师,他自己也曾把“原耽”写进作文,不过只在周记里面写,不会在大作文、考场上写,他一直认为“原耽”是上不了台面的。
这位老师形容学生的这类作文叫让人看得“头大”。
不少小学、初中、高中作文中,都可以看到“原耽”的身影。
下面来看两篇上学期期末考试的命题作文,作文题目是“见闻”,两篇作文全文都在表达对“原耽”的喜爱,如果是自拟题目,这两篇作文分别可以叫“耽美亦是未来”“原耽界的故事”。
这篇中心句为“原耽亦是未来”的《见闻》一文的作者,是一个初一女生。在文中,她特别想为“原耽女孩”正名,虽然其实也没说清楚;她非常希望小说不要被拍成影视剧,虽然也没讲明为什么;她说,面对“耽美和未来,你会选哪一个”的问题,她的标准答案是“耽美亦是未来”。可以看出,她对“耽美”是比较了解和喜爱的。
再看另一篇《见闻》。
这位女生作者说,这篇文章主要写两个原耽作者的故事。虽然故事有些杂乱,但不得不说,女生对小说的作者以及小说了解得很多,简直是如数家珍。
作为作文,两篇《见闻》的共同点是:中心不明确。一篇文章的中心不该只是“我喜欢什么”,而是要通过喜欢来传达你对生活的态度,而这个态度是可以给人正向的启示的,也就是,既要讲透“为什么喜欢”,还要能激励到他人。
对这两篇文章,有的老师说应该都给零分,要让学生断了以后写这种题材的念头;有的老师说第二篇还扣题了,可以得分,但只能得低分。
再回到这个题材。
学生可以喜欢“耽美”文学,就像可以喜欢打游戏、看网友小说一样,都是个人爱好。至于利弊,那是另一回事。
但是,最好不要把对它的喜爱写到为了得分的作文中去,就像我们一般不要写自己的早恋故事、追星故事一样,容易写偏。
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